Σε μια εκδήλωση υψηλού επιστημονικού ενδιαφέροντος, με συμμετέχοντες μέλη της εκπαιδευτικής μας κοινότητας, αναδείχθηκε μέσα από εισηγήσεις εκπαιδευτικού χαρακτήρα η σημασία του Ολυμπισμού στη διαπαιδαγώγηση της νέας γενιάς και ο καταλυτικής σημασίας ρόλος των Ολυμπιακών αξιών,  στα εκπαιδευτικά σχέδια δράσης μουσείου και σχολείου. Οι εισηγητές Δρ. Κυριακή Ουδατζή, Διευθύντρια του Ολυμπιακού Μουσείου, η κα. Χριστίνα Χρηστίδου, Υπεύθυνη Αγωγής Υγείας Β/Βάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης, ο κ. Ηλίας Χάλιος, Υπεύθυνος Αγωγής Υγείας  Α/Βάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης, η κα. Παρούλα Νάσκου – Περράκη, Καθηγήτρια Διεθνούς Δικαίου, η Δρ. Μαρία Νικοπούλου, ΕΔΙΠ ΤΕΦΑΑ του Α.Π.Θ. και η κα. Μαρία Παπαδημητρίου, Υπεύθυνη Αγωγής Υγείας του Θεαγενείου και Υπεύθυνη Αγωγής Υγείας της Δ’ Υ. Πε. Μακεδονίας και Θράκης, ανέδειξαν την παιδαγωγική διάσταση των Ολυμπιακών αξιών στην εκπαίδευση, με στόχο τη διάπλαση της παιδικής και εφηβικής προσωπικότητας και την υιοθέτηση της στάσης ζωής που φέρνει σε αρμονία την ψυχή, το σώμα και το πνεύμα. Οι συζητήσεις με τους συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς, ανέδειξαν τη δυναμική που αναδύεται από την κοινή εκπαιδευτική στόχευση του Ολυμπιακού Μουσείου με την παιδαγωγική διάσταση του σχολείου.

Οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να εφαρμόσουν τη θεωρία στα βιωματικά εργαστήρια μουσειοπαιδαγωγικής, εικαστικών και διαπραγμάτευσης των ανθρωπίνων δικαιωμάτων που έλαβαν χώρα εντός της μόνιμης έκθεσης και στις ειδικά διαμορφωμένες αίθουσες του Ολυμπιακού Μουσείου. Μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας επιμορφώθηκαν σε τρόπους προσέγγισης των Ολυμπιακών αξιών ως εργαλείο εκπαίδευσης μέσα από τα μουσειακά αντικείμενα, την εικαστική έκφραση, το σώμα, την κίνηση και το λόγο. Η ομάδα του Τμήματος Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων του Ολυμπιακού Μουσείου, ο Δρ. Σταύρος Παναγιωτάκης, εικαστικός- εκπαιδευτικός και η Δρ. Μαρία Νικοπούλου, ΕΔΙΠ ΤΕΦΑΑ του Α.Π.Θ. σύστησαν στους συμμετέχοντες προτάσεις μετουσίωσης των Ολυμπιακών αξιών σε καθημερινό βίωμα, εντός της σχολικής πραγματικότητας και με αφορμή τα βιώματα και τα ενδιαφέροντα των παιδιών και των εφήβων.

Παράλληλα, στη διάρκεια του σεμιναρίου δημιουργήθηκαν τα πρώτα εικαστικά έργα της εκπαιδευτικής δράσης «PEACE Project Act IV», μια καινοτόμα δράση του Ολυμπιακού Μουσείου, στην οποία κλήθηκε ολόκληρη η εκπαιδευτική και μαθητική κοινότητα να συμμετέχει για δεύτερη χρονιά.

Οι εργασίες της επιμορφωτικής ημερίδας ολοκληρώθηκαν με την κοινή απόφαση να μετουσιωθούν οι εργασίες της ημερίδας στη σχολική τάξη και ορίστηκε, εν μέσω του τρέχοντος σχολικού έτους, νέα συνάντηση στην οποία οι συμμετέχοντες θα παρουσιάσουν τα προγράμματά τους και θα ανταλλάξουν εμπειρίες. Στόχος είναι η δημιουργία ενός πρότυπου δικτύου, το οποίο θα επικοινωνεί ζητήματα προσέγγισης των Ολυμπιακών αξιών και θα παράξει τα πρώτα διδακτικά σενάρια ως αποτέλεσμα της συνεργασίας Ολυμπιακού Μουσείου και σχολείου